理性捍卫大学

阅读推荐:治校

 

导语:大学之变、大学之崛起当然也首在于大学办学治校者、教育者必须自觉于大学的理性。如果大学需要捍卫其尊严,捍卫其神圣,捍卫其国家科学脊梁、民族道德楷模、人类文明希望的地位,那么守持大学理性是捍卫大学首要的“武器”。

 

推荐书:《理性捍卫大学》

作者:眭依凡 出版社:北京大学出版社

 

“在一个知识的决定性作用日益强大的时代,没有大学的崛起,民族的崛起、国家的崛起凭借什么?没有大学的崛起,我们又靠什么去圆强国之梦?中国大学什么样,中国就什么样。尤其在大学已成为一个国家实力的象征和社会文明的缩影的这样一个时代。大学之伤就是民族之伤,大学之痛就是国家之痛。自20世纪中叶起甚至更早到18世纪下半叶,大学之争已经成为国家之争,大学不再仅是代表自己及其利益的组织,大学已经成为一个国家发展强盛不可或缺的驱动力。”这是摘自眭依凡所著《理性捍卫大学》一书封底的文字。

大学崛起对国家崛起的重要性毋庸赘言。而在眭依凡看来,理性捍卫大学对于大学发展至关重要。《理性捍卫大学》一书不仅全面分析了大学存在的问题及发生的深层次原因,同时也提出了大学走出困境的有效对策,对大学的改革和按大学规律办学治校具有很强的指导意义。

该书指出,大学的核心使命是育人和知识创新,由此决定了大学是一个智者的社区,是必须充满理性的组织。理性不只是大学的外衣,更是大学的灵魂,理性使大学甘于寂寞且不受外部侵扰,孜孜以求于高深学问传承和创新,理性使大学区别于社会其他组织。由此作者认为,大学是理性的组织,大学需要理性的捍卫,而理性捍卫大学则需要高等教育理论勇敢地、理性地负起自己的责任。眭依凡认为,大学的问题首先源于办学治校者、教育者忘记了甚至无视了大学是一个崇真、向善、求美、社会担当的理性组织,所以大学之变、大学之崛起当然也首在于大学办学治校者、教育者必须自觉于大学的理性。如果大学需要捍卫其尊严,捍卫其神圣,捍卫其国家科学脊梁、民族道德楷模、人类文明希望的地位,那么守持大学理性是捍卫大学首要的“武器”。

书中对许多问题进行了探讨,例如大学的使命、按规律办学、文化育人和文化理性、创新文化、文化治校等。以杰出人才培养为例,作者坦诚地指出了我们大学的问题所在,即育人使命缺失、办学内在驱动力缺失、人才培养目标缺失、杰出教授缺乏、优秀教材缺失、刻苦向学和自由创新文化的缺失。基于此,他指出,一个承负以理性引导社会文明进步之重任的学术组织,其在自己育人之核心使命担当,尤其是杰出人才培养过程中若无视该组织应该选择和坚持学术理性,其能够自觉于育人使命与培养出能够引领社会进步的杰出人才则大可怀疑。他也指出了自己认为的需要坚守的学术理性包括办学理性、教学理性以及与人才培养密切相关的文化理性三方面。

总而言之,本书为作者数年来关于大学理性研究成果的集大成,既有理论性又有现实针对性,具有较高的学术价值,或可为高校管理者治校提供一些思路。

文/麦可思 谌超

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