高职“十四五”规划编制完成得怎么样了?

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导语:“十四五”时期(2021-2025年),是我国由全面建成小康社会向基本实现社会主义现代化迈进的关键时期,也是高职院校事业发展的关键时期,各项目标任务能否实现,对学校未来的发展至关重要。

 

2020年是“十四五”发展规划编制年。

为科学编制“十四五”发展规划,推动学校创新发展,各高职院校都积极行动起来。

有的学校早在去年底就将“十四五”规划编制工作提上了日程,如广东农工商职业技术学院,多数院校今年也纷纷组织开展相关工作,甚至连暑期都没有休息,不是在开研讨会、接受培训,就是在考察调研。

近日,我们搜集整理了60余所高职院校开展“十四五”工作的相关内容,可以更清楚地看到各高校的工作进展。

下面以五所院校为例,看看学校是如何开展相关工作的。

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江苏工程职业技术学院

4月8日,江苏工程职业技术学院召开“十四五”发展规划编制工作部署会,启动“十四五”发展规划编制工作。

校党委书记秦志林指出,各单位、各部门要充分认识“十四五”规划编制工作对学校发展的目的、意义,认真领会科学编制学校事业规划的原则和需要重点关注的几个问题,按照时间节点有序推进编制工作。

各职能部门负责人分别从整体规划、人才培养、师资队伍建设、科技与技术服务、招生就业、继续教育、大学文化等方面回顾了学校“十三五”取得的成绩,并对标对表找差距,对学校“十四五”事业发展的专项内容提出建议。

5月19日至6月11日,开展“十四五”规划编制调研工作。通过调研,调研组准确把握了学校的发展现状,全面了解目前存在的问题和不足,为下一步明确未来发展的思路起到推动作用,为科学编制学校“十四五”事业发展规划奠定了坚实的基础。

7月20日,召开“十四五”规划编制阶段专题研讨会。发展规划处就学校“十四五”规划工作进展情况进行汇报,分析了目前制约学校发展的瓶颈问题,并就学校“十四五”事业发展规划的目标定位、发展战略、主要任务与具体行动提出总体思路。与会人员紧紧围绕如何推进学校“十四五”期间高质量发展提出自己的意见和建议。

下阶段,发展规划处将结合校党委初步确定的学校总体规划发展目标,密切协同相关责任单位,进一步优化学校总规划和各专项规划编制工作过程。

 

广西机电职业技术学院

7月以来,广西机电职业技术学院多次召开党委会、党委扩大会,精心谋划、研究布局“十四五”规划编制工作。为集思广益,切实把经验吸收到“十四五”规划编制中来,学院召开了“十四五”发展规划编制动员会。

由党政领导班子成员和各部门负责人组成的机电史上最庞大的“考察交流团”,先后赴6所院校考察调研、交流取经,学习借鉴高水平院校在办学治校方面的先进理念、思路及特色。

期间,召开系、部(处、室)“十四五”发展规划编制研讨会超过20场次,党委书记梁辉、院长赖晓桦以及其他学院领导全程到会参加指导。学院领导还多次深入教育教学场所、实习实训基地开展调查研究,反复论证“十四五”发展规划编制工作。

 

河南交通职业技术学院

7月2日,河南交通职业技术学院发布《关于开展学校事业发展“十四五”规划编制调研和资料收集工作的通知》。

各院(系、部)、机关各处室和校属各单位以文稿形式全面总结“十三五”期间本部门(单位)所分管的或职责所属工作取得的成就和存在不足,全面评估所分管的或职责所属工作当前发展状况,深刻分析面临的机遇和挑战,特别是亟需破解的重大瓶颈问题,并填报《“十三五”规划主要指标完成情况统计表》。科学预测(测算)本部门(单位)“十四五”期间业务发展需要的指标或教育事业统计需要的指标的目标值,如专业数量、在校生数量、师资队伍数量与质量、生均宿舍建筑面积、生均占地面积等指标。并填写《“十四五”发展规划主要指标建议表》。

 

滁州城市职业学院

8月3日至5日,滁州城市职业学院开展了“十四五”规划编制工作专题培训。

本次培训邀请到同济大学医学院党委书记张军教授、教育部职业技术教育中心研究所相关专家等来校讲学,分别就职业院校“十四五”规划编制工作的指导思想、工作原则、基本思路以及编制理念、编制程序、编制方法,职业院校“十四五”专项规划编制等进行全面系统讲解。

 

上海城建职业学院

8月6日,《关于开展“我为上海城建职业学院‘十四五’改革和发展规划建言献策”活动的通知》发布,邀请师生员工、校友和社会各界人士为学校的改革和发展提供智力支持,为“十四五”改革和发展规划编制建言献策。

通知提到,围绕学校发展的关键工作,可从学校事业发展定位与目标、党建与思想政治工作、人才培养、专业建设、师资队伍建设、产教融合校企合作、科学研究、社会服务、国际交流与合作、校园基础设施建设、信息化建设等多方面,提出意见和建议。也可对本人感兴趣的若干事项提出意见和建议。

 

 

来源:各高校网站。

 

编辑/麦可思 丁楠

 

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