2020年3月下旬刊下载本期 PDF下载

本期内容介绍

【研究】
如何线上教学 学生这样说

在短时期内,学生是否能够适应从传统课堂到全面线上学习的转变?在学生看来,怎样进行线上教学对提升学习成效更有帮助?

【观点】
从OBE-CDIO到新工科建设

认证是对高校专业建设成效的检验,更是高校工作成效的体现。本文将分享天津大学新工科教育中心主任顾佩华对工科专业建设的一些看法。

【管理】
融合跨界 挺进“双高”快车道

贵州交通职业技术学院成功入选56所高水平高职学校建设单位,也是贵州省唯一一所入选学校。该院在稳步实施建设高水平学校、打造高水平专业群过程中做了哪些特色工作?在保障高水平专业群建设过程中又采取了哪些有效举措?本文为您详解。

【聚焦】
专业认证视角下师范生培养质量提升

教师队伍质量是21世纪教育质量的核心要素,提供高质量专业化的教师教育正在成为世界各国提高教育质量的重要政策工具。那么,如何提高教师队伍质量?

【话题】
新兴专业如何“摸石头过河”

自2016年电竞专业被教育部“扶正”,就迎来了高校相继设立该专业的时代。高校新兴起的专业该如何建设?相关经验能否推而广之到其他新兴专业?

【动态】
教学评价体系建设研讨会举办

2020年3月10日、3月12日,麦可思研究院面向高校举办了主题为“全过程课堂教学质量评价体系建设”的网络研讨会。

【风向】
宁夏向高校下放职称评审权限

近期高教新闻汇总,详情请点击查看。

文章推荐
如何线上教学 学生这样说
从OBE-CDIO到新工科建设
融合跨界 挺进“双高”快车道
专业认证视角下师范生培养质量提升
新兴专业如何“摸石头过河”
教学评价体系建设研讨会举办
宁夏向高校下放职称评审权限

麦可思研究微信

联系方式 :《麦可思研究》编辑部 电话:010-58818196 邮箱:reader@mycos.com

Copyright © 麦可思数据(北京)有限公司,版权所有 京ICP备11047450号